作为一个包含多个内容领域和教师/学生背景的专业教育单位（一些）, 网上赌博网站十大排行不仅力求界定多样性，而且力求丰富本股的多样性.
网上赌博网站十大排行将多样性定义为不同种族之间的差异和相似之处, 比赛, 社会经济地位, 性别, 除外, 年龄, 语言, 宗教, 性取向, 地理区域.
网上赌博网站十大排行认识到定义多样性概念的重要性. 网上赌博网站十大排行努力向学生灌输对多样性的理解，以及它如何在教育实践中相互联系. 网上赌博网站十大排行培养了以下的熟练技能，以供网上赌博网站十大排行的教育学生获得.
以创造一个跨文化胜任教育家, 考生将通过以下方式与自己的文化身份联系起来，以及这些身份如何影响他们与不同学习者的互动：
描述: 寻求学位的本科生/研究生和寻求教育工作者认证的学士后学生需要在不同的环境中完成学时. 这些将提供有意义的经验，通过这些经验，候选人将与不同的人群互动, 评估在不同环境下关于教学/管理/咨询的假设，并反思经验如何改变这些假设并影响专业实践. 总体目标是使学生能够在不同的环境中观察/互动并反思有效的教育实践.
这些多样性时间已经被纳入课程作业，并将由教师教育学生办公室（苔丝）进行内部跟踪. 如果需要一份表格来记录多样性时间，请使用 西北多样性小时积分表. 表格上所有的签名都是必需的，表格应提交给苔丝办公室（ad253）。.
